如你所“院” | 北科大高工—跨学科“书院”制，成就卓越未来
@高三学子们
2020年的你们，请坚定信念，勇往直前。
本期北京科技大学如你所“院”系列推送为你介绍的是高等工程师学院。也许它，就是你未来发光发亮的舞台！
学院概况
为响应教育部“卓越工程师教育培养计划”，北京科技大学作为第一批“卓越工程师教育培养计划”高校之一， 2010 年11月8 日成立高等工程师学院（简称高工学院），作为一流工程型人才培养“试验田”和“卓越计划”的具体执行机构。
高工学院有六个本科专业，以“工科试验班”形式招生，分别是矿物资源工程、冶金工程、材料科学与工程、机械工程、能源与动力工程、自动化。六个专业均为北京科技大学优势学科专业。
★材料、冶金、矿业：
国家世界一流学科建设行列、国家一流专业
★机械工程、能源与动力工程：
“国家优势学科创新平台”学科、国家一流专业
★自动化：
国家一流专业
高工学院以“书院制+学院制”的形式，与各专业学院联合进行人才培养，打破专业界限，汇聚优质师资，以面向工业界、面向世界、面向未来的教育理念，加强多学科、跨界交叉融合培养，着力培养“厚基础、宽专业、跨学科、强实践、重创新、懂管理、国际化”的高素质工程型创新人才和行业领袖。
特色人才培养模式
1.突出实践和创新，培养学生解决复杂工程问题能力和创新创造能力
借助学校国家级科学中心、工程中心、重点实验室、虚拟仿真实验教学中心和机器人工程实践基地，并与大型企业共建的“国家级工程实践教育中心”，支持学生广泛参与科技竞赛和科研项目。
对学生开展素质教育，培养学生的学习能力、创新能力、实践能力、团队合作能力和社会适应能力。工科试验班学生参加本科生创新创业项目比例达到100%，参加学科与科技创新创业竞赛比例在60%以上。
2.强化国际化工程教育，培养国际化视野及跨文化交流能力
学院构建四年一贯制的国际化能力培养体系，从大一到大四均有相关课程和项目培养学生的国际化视野、跨文化交流能力和国际工程素养。
高工学院定期举办由国际知名专家主持的国际学术研讨会，与美国、英国、德国、加拿大、俄罗斯等国知名高校开展联合培养项目以及科研合作。学生出国出境交流学习比例约30%。
3.强调学科交叉与专业融合，开展复合型人才培养
高工学院依托“书院制”的组织优势，联合六个专业学院，在培养方案制定、课程体系构建和教学方法改革等方面，突破专业的界限，开展学科与专业融合，培养复合型人才。
建立创新班模式：联合校内外师资，开设机器人应用、智能制造、智能采矿等理论和实践课程模块，使学生在主专业基础上，开展新兴技术的学习，培养交叉复合型人才。
一流教学平台
1.多方合作育人平台
北京科技大学与政府部门、行业协会、企业和高校共建“卓越联盟”合作育人平台，联盟涵盖3个行业，11家企业，17所高校，北京科技大学为首届理事会常务副理事长单位和联盟秘书处单位。
2. 国际化教育平台
高工学院设置国际工程教育中心专门机构，依托学校支撑，联合国外知名大学和教育组织，开设国际工程在线课程、暑期外国专家课程、剑桥大学CES EduPack材料优选等课程；开展海外暑期学校和4+2本硕项目。
3.工程实践教学平台
高工学院拥有丰富的工程实践软硬件和师资资源，包括：金工实习基地、电子实习基地、机器人实践基地、虚拟仿真平台、工程实践中心、国际工程教育中心。依托金工、电子和机器人实践基地。面向全校学生开放，开展菜单式、多层次、智能化实践教学。
建设“钢铁生产全流程国家级虚拟仿真实验教学中心”，构建虚实结合实践教学模式。探索赛课结合、项目制、研究型实践课程改革，加强工程实践与创新能力培养。
4.创新创业实践平台
创新创业实践平台包括6个创新实验室，涵盖机械、电子、信息、控制等专业学科，实验室面向学校全天开放。初步建立了“兴趣、满足、成就、创新、创业”五驱动的“兴趣引导—项目导向—比赛拓展—生涯发展”的工程型人才工程活动体系。平台每年组织参加国际、国内和校内各类科技竞赛，并取得优异成绩。
5. 国家级虚拟仿真实验教学中心
依托国家级虚拟仿真实践教学中心和企业实践教学基地，开展虚拟与实际相结合的实践教学活动，使学生们不仅可以深入了解工业生产过程、工艺原理、设备结构等深层次的专业知识，还可以进行生产工艺设定、生产操作控制和生产工艺等实践操作，利用设计教学和实践创新功能模块进行设计创新和工艺改进，深入掌握专业知识。
6.学生成长成才教育平台
结合高素质创新型卓越工程技术人才培养目标，增进思想理论深度、推进学业发展广度、提升创新实践力度、涵养工程文化厚度、增强品牌项目亮度、展现多维关爱温度，构建起重点突出、载体丰富、协同联动的学生指导与服务工作体系。
★两次获北京市红色“1+1”示范活动一等奖（2012年获第一名，2018年获第二名）
★两次获北京市十佳示范班集体、全国钢铁行业五四红旗团支部等
★2名学生获学校“校长奖章”，3名师生获学校“青年五四奖章”
7.积极开展教育教学改革，提高人才培养质量，获得丰富成果
成就明日精英
1. 招生毕业情况
★2011年起“卓越计划”进行分专业本科招生，2015年起按照工科试验班类进行大类招生，占学校招生总人数的5% 左右。
★近四年本科毕业生就业率近100%，毕业深造率约70%。
★2020届本科毕业生1人保送至北京大学，3人保送至清华大学，11人保送至中科院；出国深造学生可申请至宾夕法尼亚大学、布朗大学、杜克大学、康奈尔大学等世界名校。
毕业生可在资源、金属材料制造、机械、电力、汽车、航空、航天、信息等领域的生产企业、科技公司、工程设计单位等从事生产运作管理、技术开发与管理、工程设计与管理等工作，或在专业院校和科研机构从事教学与科学研究工作。
2.优秀毕业生代表
张宗良
★冶金工程（卓越计划）毕业生
★现于美国犹他大学攻读冶金工程博士学位，发表学术及会议论文20余篇
覃忍冬
★机械工程（卓越计划）毕业生
★研究生毕业，现就职于北京奔驰汽车有限公司
李斌
★矿物资源工程(卓越计划)毕业生
★研究生毕业，就职于华为技术有限公司
★首都大学生诚信楷模、北京科技大学第五届“青年五四奖章”获得者
王悠
★材料科学与工程（卓越计划）毕业生
★现于德国亚琛工业大学攻读博士学位
★参与德国国家精英集群战略二期、三期项目、欧盟项目
郑蕊
★材料科学与工程（卓越计划）毕业生
★2018年保送至中国科学院国家纳米科学中心
★北京科技大学“校长奖章”获得者
刘逸群
★材料科学与工程（卓越计划）毕业生
★现于北京大学攻读博士学位
★北京科技大学“校长奖章”获得者
李泽坤
★材料科学与工程（卓越计划）毕业生
★获得宾夕法尼亚大学、康奈尔大学等12所名校offer
陆晨南
★能源与动力工程（卓越计划）毕业生
★2018年保送至中国科学院理化技术研究所攻读博士学位
院长寄语
亲爱的同学们：
你们好！欢迎大家报考北京科技大学工科试验班！
工程强国，科技兴邦！2010年，教育部启动“卓越工程师教育培养计划”，作为首批实施高校，北京科技大学成立高等工程师学院，以夯实学科基础、注重专业交叉、强化工程实践、培养创新能力为思路，旨在培养“厚基础、宽专业、强实践、重创新、懂管理、国际化”，自主学习能力强，工程素养高，具有国际视野和跨文化交流能力，能适应现代工程技术发展的卓越的复合型工科专业及管理人才。
作为工程型人才培养“试验田”和“卓越计划”的具体执行机构，高等工程师学院采用“书院制+学院制”运行管理模式，专门成立了由原中国工程院院长徐匡迪院士任主任、企事业单位院士与专家组成的“卓越计划”专家委员会，充分发挥专家在人才培养各项工作中的作用；建立培养工作委员会，利用全校资源制定培养方案及设置课程体系；为每位新入校本科生配备导师，建立了由国内外教授学者、企事业单位专家组成的稳定的师资队伍，为学生进行从学业、专业到职业发展的全方位指导。同时以学生为本，结合学生个性化需求分类培养，搭建校企合作、国际化教育、创新创业实践、国家级虚拟仿真中心、工程实践创新、学生成长成才六大特色育人平台。
学院本科毕业生近年来就业率近100%，深造率约70%，出国深造率10%。毕业生能够在新材料研发、智能装备、航空航天、汽车、新能源、互联网等相关行业的企事业单位工作。近几年均有毕业生保送清华大学、北京大学、中科院等高校院所继续深造，也有申请至美国密西根大学、德国亚琛工业大学、慕尼黑大学、英国斯旺西大学、法国图尔大学、加拿大多伦多大学、比利时鲁汶大学等国外高校留学。毕业生就业单位有航空航天院所、北京奔驰公司、宝武集团、中铁集团、中国电信、一汽集团、北汽新能源、华为等企事业单位。
亲爱的同学们，民族复兴、大任担当！高等工程师学院师生求实鼎新、锐意进取，将学子工程梦融入伟大中国梦，诚挚地邀请你们加入我们的行列，让我们一起携手共创美好的未来！
院长：
END
工程强国，科技兴邦！
北京科技大学
高等工程师学院期待你的加入！
供稿：高等工程师学院
编辑/审核：高等工程学院
招生办公室
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